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明明知道自己还记得，以为自己回忆了起来。
但实际上那也有可能跟事实完全不一样——听小扇说着这些可怕的话，我不禁感到有点不安，不过我最终还是特定了绝对是自己当年使用过的那个鞋箱。特定。
理所当然的是，现在是别的学生在使用，所以那个鞋箱的名牌上不可能像五年前一样写着「阿良良木」的名字……
「噢~是这里吗。初中一年级的阿良良木学长每天就是在这里脱鞋穿鞋的呀——真是感慨万千呢。」
「哪里有什么感慨万千嘛……我为什么要对脱鞋穿鞋这种事怀抱感慨啊。」
「当时是什么样的小孩子呢？」
「小孩子……」
那已经是初中一年级了啊。
话虽如此，站在高中生的角度，认为初中一年级是小孩子或许也是很自然的事。实际上，当时的我确实是一个幼稚无比的小孩子——幼稚到对公正和正义的存在没有丝毫怀疑的程度。
而且还一直告诫自己必须做正确的事情——是的，没错。那就跟我的妹妹们的活动……火炎姐妹一样。
虽然自我意识相当肥大，不过那大概是小孩子身为小孩子的证明吧。
「哎呀呀？突然默不作声的，怎么了吗？阿良良木学长。真是的，你这样沉默起来的话，那种男子汉气概就得到更进一步的提升，那就会被我迷恋上了哦？」
「不……」
「被我迷恋上可是很麻烦的哦？」
「嗯，那一定会很麻烦吧，的确……」
怎么回事呢？
跟神原不一样，如果是这孩子的话，就算这样对我说一些奉承抬举的话，我也丝毫不会产生那种心头痒痒的感觉。其中一个原因是我能感觉到她是怀着开玩笑（或者是恶意）的打算来说的——从这个意义说，神原的那种夸张地称赞之词，看来还是具备着让人感觉到是发自心底的实话的说服力（诚意？）呢。
「我是在想该怎么做好呢——虽然按照老仓所说的来到这里，但接下来也不知道该怎么办。」
鞋箱，初中一年级的时候用过的鞋箱——鞋箱的里面。虽然我当时觉得只有实际上来看一看，但是现在尽管来到这里看，我能记起来的东西就这么多了。
这里就是终点——无法再往前走了。
让我来到这个地方，老仓究竟想跟我说些什么呢？不，虽然老仓也没说过要我回去看初中学校的鞋箱……
那么她究竟是想表达些什么呢？
「你说接下来要怎么做，这个难道还用问吗？阿良良木学长。当然是要打开鞋箱来看啦，嘿！」
说完，小扇就以无比流畅的动作，没有丝毫的迟疑和犹豫，向那个鞋箱——向我初中一年级时用过的那个鞋箱伸出了手。
一下子就把它打开了。
喂喂——我不由得煞白了脸。不，根据老仓所说，关键就在于鞋箱的里面，所以最终来说当然也还是要打开这个鞋箱才能解决问题。但是现在，却是由另一个人——天真烂漫的（虽然无法确定）不认识的初中一年级使用的、不属于我的鞋箱。虽然未经许可就踏入校内区域也是个大问题，但这可是一个学生的个人鞋箱。这并不是可以毫不考虑个人隐私问题就随便打开的东西，所以我才在这个步骤上止步不前——认为调查工作碰到了壁垒，结果小扇却像跨栏赛跑似的轻而易举就跨过了这道壁垒，越过了这道终点的指示牌。
实在是可怕的忍野血统。
为了调查，可以轻易抛开琐碎的伦理观——昨天被关在教室里的时候我就这么想了，这孩子简直就像是为了调查事件而诞生似的。
即决即断。
虽然我对她这种想到就做的行动力感到无比佩服，但还是希望她在行动之前先跟我说一声。
「啊哈哈，就算你这么说，我们也不可能一直在这里守着，等使用这个鞋箱的学生出现，然后慢慢说明情况让对方打开鞋箱给我们看——采用这种慢悠悠的作战方案吧？」
「不，我觉得这是很妥当的方案啊……」
「阿良良木学长还真有耐性耶——虽然这也可以说是你的优点，但是有耐性不一定能活得久。要是在这里对初中生展开埋伏作战，我们就真的变成可疑人物了。明朗的未来也要白白浪费了。」
「但就算是这样，擅自打开初中生的鞋箱不是更容易引起问题的行动吗？」
「要是被发现，我就会谎称要向这个孩子的鞋箱里放情书，所以没事的。世界上到处都是说谎的人，那么就算我说谎也是合情合理的事吧——而你则是为了陪伴内向的我来到这里的可靠的学长，就用这样的设定。」
「啊啊，原来如此，这个设定还不错。我的角色定位也很好啊。不过小扇，从名牌的笔迹来看，说不定是女生啊，这个鞋箱的使用者。」
「那样的话就当作是阿良良木学长想要在鞋箱里放情书吧，而我就是陪你来的后辈。」「为了给初一的女生放情书还要后辈陪着自己来的高三学生，这设定一下子也变得太糟糕了吧……我的角色定位的落差也太大了啊。」
「哎呀呀，不过话说回来，鞋箱里放的就只有拖鞋，那么说现在的使用者已经回家了哦。不管怎么说，想在事前征求许可也是不可能的。总之结果万岁。嗯？哎呀呀？」
小扇仿佛发现了什么似的，一边说一边把手伸进了鞋箱里。我的请求都被当作了耳边风，似乎把结果万岁当成了称赞语的她，又一次实施了即决即断的行动。怎么回事呢？难道拖鞋有什么可疑之处么？
但是小扇从鞋箱里取出来的却不是拖鞋。
三。
那是三个——信封。
「信……信封？」
咦？
刚才明明只是开玩笑的语气——在这个时代，还有情书？恋文？而且还是三封？怎么，这个鞋箱现在的主人、已经放学回家去的初中一年级生，原来是这么受欢迎的人吗？
现在的年轻人可真是……
还是说是哪部轻小说的主人公吗？
难道现在这所中学已经展开着那样的故事情节了吗？
「嗯~不，阿良良木学长，看你喜不自禁的样子我真的不忍心说，很遗憾这并不像是情书哦——而且寄信人也是同一个人。」
「同一个人？不，虽然我不怎么明白……当然也没有喜不自禁，小扇，不管如何也不能把人家的私信拿出来啊，快放回去吧。」
这时候我实在不得不责备她了。我可不是为了侵害素不相识的初中生的隐私才重访母校的啊。
可是小扇却摆出一脸若无其事的表情——
「没有啦。」
她说道。
「请你看清楚啦，这个信封——你看你看，外面用很大的字体分别写着『a』、『b』、『c』的字样。是用手写的哦。笔迹看来是一样的，但如果是情书，我想应该不会标上这么奇怪的字母编号吧？」
那样就变成情书字母了呀——小扇说道。
这的确很奇怪，或者说是奇妙——而且那「a」、「b」、「c」都用的是数学课上用的手写体标记，这就更显得奇妙了。唔唔，初中一年级正好是从算数转化为数学的阶段，所以就是刚开始使用这些标记方式的时期——不，我说啊。
「都说不能随便看别人的私信了啊。你知道吗，小扇，就算为了调查也还是——」
「不过，这个可是写给阿良良木学长的信哦？」
小扇把信封翻过来让我看。
上面的确是这么写着的。
「1-3给阿良良木君」。
三封都一样。
「咦……？」
「究竟是怎么回事呀，这个——哎呀呀，真的是不可思议呢，真的很难理解呢~」
小扇以诡异的微笑这么说着——而我，在那个时候，却像闪电般的回忆了起来。
几乎连老仓想说的话——
以及其他的事情都全部忘掉的地步。
我想起来了。
原来如此，的确没错。
人的记忆真的是非常随便——而我的人生，似乎也是马马虎虎的感觉。